Autor: rodrigo

El Ministerio de Educación del Chaco, a través de la Subsecretaría de Interculturalidad y Plurilingüismo y la Dirección General de Gestión Educativa, tuvo una participación destacada en el 2º Seminario Nacional de Lenguas Originarias “Alfabetización inicial en contextos de diversidad lingüística y cultural”, que se desarrolló esta semana en el Salón Leopoldo Marechal del Palacio Sarmiento de la Secretaría de Educación de Nación.* 

En la oportunidad, en representación del Gobierno de la Provincia del Chaco, participaron la subsecretaria de Interculturalidad y Plurilingüismo, Vilma Coria; la directora General de Gestión Educativa, Mirta Candia; la directora de Interculturalidad referente del qom, Laura Mariela Alonzo; el director de Plurilingüismo referente del pueblo moqoit Alexis Rojas, y la referente jurisdiccional de Lenguas Extranjeras, Maida Burgos.

Estas jornadas, que fueron organizadas por el Ministerio de Capital Humano y la Secretaría de Educación de la Nación, abarcaron el enfoque pedagógico, didáctico y diseño de materiales, así como la aplicación práctica y construcción de propuestas colectivas para fortalecer la alfabetización.

Tras el encuentro, la subsecretaria de Interculturalidad y Plurilingüismo, Vilma Coria destacó que: «las dos jornadas fueron muy fructíferas, porque la provincia del Chaco pudo hacer visible cómo estamos trabajando, que por expreso pedido del gobernador Leandro Zdero y la ministra Sofía Naidenoff hemos puesto a los estudiantes en primer lugar. Por ello, desde la subsecretaría pusimos en marcha junto a todo el equipo ministerial importantes acciones para fortalecer las lenguas originarias en las escuelas bilingües interculturales y además presentamos los documentos de trabajo que estarán en el ciclo lectivo 2026 en todas las instituciones de esta modalidad para apuntalar la alfabetización de las lenguas maternas y el castellano como segunda lengua».

Al respecto, la directora de Gestión Educativa, Mirta Candia, manifestó: “Valoro mucho esto y agradezco que la ministra de Educación, Sofía Naidenoff, me haya permitido acompañar la delegación a tan importante encuentro”. “Se encontraron los distintos pueblos que integran las comunidades originarias de todo el país, donde el Chaco tuvo una gran participación y relevancia, y se llevó todos los aplausos con la presentación del trabajo que viene realizando la Subsecretaría de Interculturalidad y Plurilingüismo con los directores de cada una de las comunidades”.

En este sentido, Candia destacó que “están muy preparados, son muy claros y han recibido muchas preguntas, las cuales respondieron con mucha fluidez e información”. “Fueron dos días de gran trabajo, intercambio y aprendizaje, y ahora la tarea es procesar toda esta información y seguir elaborando propuestas pedagógicas que atiendan a la alfabetización inicial en contextos de diversidad lingüística y cultural”, sostuvo la funcionaria al realizar un balance positivo de la participación de la Provincia en este

El gobernador Leandro Zdero mantuvo una reunión de trabajo con autoridades de ACCIÓ, la Agencia para la Competitividad de la Empresa de la Generalitat de Cataluña (España) responsable de impulsar inversiones y proyectos de innovación a nivel global.*

Durante el encuentro, el mandatario destacó el contexto actual del país: “Argentina se abre nuevamente al mundo y es clave generar alternativas que promuevan inversiones y trabajo”, afirmó. En ese sentido, presentó los incentivos, capacidades productivas y ventajas competitivas que ofrece el Chaco para la radicación de nuevos proyectos en sectores como industria, energía, tecnología, economía del conocimiento y servicios logísticos.

Zdero también subrayó que ya existen inversiones catalanas activas en Argentina y planteó el desafío de que la provincia se convierta en una opción concreta para la ampliación de esas iniciativas: “Queremos que el Chaco sea un destino atractivo para quienes buscan invertir, producir y crecer”, aseguró.

El gobernador estuvo acompañado por la cónsul general de Argentina en Barcelona, Rossana Surballe; Martín Braillard Poccard, de la Agencia de Inversiones; y Federico Valdés, de Modernización del Estado, quienes avanzaron en la planificación de futuras acciones de cooperación.

Por último, como parte de la agenda de trabajo en la capital catalana, Zdero mantuvo una reunión con el presidente del Puerto de Barcelona, José Alberto Carbonell Camallonga, para fortalecer la vinculación logística y explorar oportunidades en materia de comercio exterior, transporte de carga y competitividad portuaria.

_El aviso rige para este viernes 7 de noviembre, jornada en la que se prevé alta inestabilidad climática, lluvias de variada intensidad y un marcado descenso de la temperatura._

La provincia del Chaco se encuentra bajo alerta amarilla por tormentas, según informaron la Administración Provincial del Agua (APA) y el Servicio Meteorológico Nacional (SMN).

De acuerdo con el pronóstico oficial, se esperan chubascos y tormentas fuertes, principalmente durante la madrugada y la mañana, con elevada probabilidad de precipitaciones en Resistencia y localidades cercanas. También se anticipan vientos intensos del sector sur, con ráfagas que podrían superar los 50 km/h.

Además, se prevé un notorio descenso térmico, con máximas estimadas entre 22°C y 27°C, y mínimas que podrían ubicarse en torno a los 15°C.

Las autoridades recomiendan tomar los recaudos necesarios ante la posible ocurrencia de fenómenos severos, evitar circular en zonas anegadas y mantenerse informado a través de los canales oficiales de APA y del SMN.

La ministra de Desarrollo Humano, Gabriela Galarza, participó de una nueva reunión del Consejo Federal de Niñez, Adolescencia y Familia (COFENAF), convocada por el Ministerio de Capital Humano de la Nación. El encuentro reunió a titulares de áreas sociales de todo el país y marcó el lanzamiento de la Estrategia Federal de Primera Infancia, del Programa Federal de Primera Infancia y del Programa Federal de Protección de Niños y Adolescentes.*

Las nuevas iniciativas establecen estándares, indicadores y metas comunes a nivel nacional, mientras que las provincias tendrán un rol central en su implementación territorial. En ese sentido, Galarza destacó que se trata de propuestas “ambiciosas en una temática muy sensible”.

*Acompañar desde los primeros años*

La Estrategia Federal de Primera Infancia propone una planificación conjunta entre Nación, provincias y municipios para acompañar a niños desde la gestación hasta los cuatro años. El objetivo es garantizar el acceso a espacios de cuidado, estimulación temprana, salud, acompañamiento nutricional y educación inicial.

“La articulación es fundamental para alinear la política hacia el objetivo común que tenemos con la Nación: garantizar derechos esenciales en los más pequeños”, remarcó Galarza.

*Más infraestructura, equipos y herramientas para las familias*

El Programa Federal de Primera Infancia prevé:

-Creación y mejora de Centros de Desarrollo Infantil

-Fortalecimiento de equipos técnicos y comunitarios

-Financiamiento para obras, equipamiento y capacitaciones. 

Estas acciones permitirán ampliar la cobertura y la calidad de atención en todo el país.

*Protección y acompañamiento integral*

A su vez, el Programa Federal de Protección de Niños y Adolescentes busca consolidar redes territoriales de contención, articulando los sistemas locales de protección con organismos judiciales, educativos y sanitarios para una mejor atención frente a situaciones de vulneración de derechos.

*El Ministerio de Educación de la Provincia del Chaco, a través de la Junta de Clasificación de Nivel Inicial, realizó esta semana el acto de ofrecimiento de cargos de maestros/as de sección de Jardines Maternales y/o de Infantes correspondiente al Concurso de Traslado y Reincorporaciones Nº 53, en el Salón de Convenciones del Bicentenario, del Domo del Centenario de Resistencia.*

Mientras que desde ayer y hasta el viernes 7 de noviembre durante la mañana, según puntaje de docentes de Nivel Inicial, se desarrollará el acto de ofrecimiento y adjudicación de cargos del Concurso de Ingreso a la Docencia Nº 52. En total se ofrecen 635 vacantes de ambos concursos, de las cuales el 50 % es para el Concurso de Traslado y Reincorporaciones y el otro 50 % para el Concurso de Ingreso. Cabe señalar que las vacantes no cubiertas en el Concurso N° 53 se suman a las del Concurso N° 52.

En el inicio del acto de adjudicación de cargos del Concurso de Traslado y Reincorporaciones acompañaron a los miembros oficiales y a los representantes de los sindicatos docentes que integran la Junta de Clasificación de Nivel Inicial, las subsecretarias de Educación, Isabel Sanchuk, y de Descentralización Educativa, Marta Fassano; la directora general de Inclusión Educativa, Elba Altamiranda; la directora de Nivel Inicial, Beatriz Izquierdo, entre otras autoridades.

*”Tenemos el compromiso de avanzar con la regularización que se logró de los concursos docentes»*

La subsecretaria Fassano hablándoles a los docentes presentes, dijo: “Se lo que deben sentir en este momento, porque también pasamos por distintos lugares en la carrera docente; lograr a través de un concurso la estabilidad o el lugar que uno desea, es realmente muy importante”. A la vez que destacó que “la ministra de Educación, Sofía Naidenoff, tiene el firme propósito de seguir avanzando en la regularización que se logró de los concursos docentes”.

Fassano señaló: “Hoy tenemos 635 cargos justamente porque hubo un momento en que no se pudo hacer el concurso, porque por distintas medidas judiciales no se podía avanzar. A partir del año 2024 se trabajó para que esto sea posible, que se fueron regularizando las distintas situaciones que se plantearon y hoy estamos aquí. Y podremos estar el próximo año con concursos de ascenso de jerarquía”, remarcó.

En ese sentido, expresó que el “Este ministerio tiene el firme compromiso de avanzar con todo aquello que prevé el Estatuto del Docente, y que tanto en el Nivel Inicial, en Bibliotecas o en el nivel Primario se detuvo por medidas judiciales, no porque las Juntas no llamaban todos los años; pero también tenemos la otra cuestión que es el nivel Secundario. Desde el año 2006 que no hay concursos de ingreso, hubo solo titularizaciones o de tipo masiva”, detalló, comentando que en este momento se aplica la Ley de Estabilidad y Garantía Laboral Docente.

Por su parte, la subsecretaria Sanchuk sostuvo que “desde el Ministerio de Educación y a través de las indicaciones que nos da la ministra Sofía Neidenoff, trabajar con las juntas y confiar desde ese lugar el trabajo que vienen haciendo, realmente se hace visible la palabra confiar. Confiar en que cada uno de los organismos hacen que el sistema educativo siga en ese engranaje que se necesita para seguir creciendo y por sobre todas las cosas, para dar la seguridad de que el docente siga en el lugar o elija en el lugar en el que quiera estar y con quien quiera estar”.

En este contexto, Sanchuk indicó, “esto también tiene que ver con la trayectoria del estudiante. La ministra, en las reuniones de gabinete, siempre dice no solo es la posibilidad de que el docente tenga la garantía de estar en el lugar que elija estar, sea titular y por sobre todas las cosas esté seguro, sino que además estamos garantizando que la trayectoria escolar de los estudiantes sea desde el lugar pedagógico como tenga que ser”. Agregó que esto también forma parte del orden en el ministerio, “como fue la indicación del gobernador Leandro Zdero, ordenar el sistema educativo y en eso estamos”.

Asimismo, la miembro oficial de la Junta de Clasificación de Nivel Inicial, Cristina Mazzo, puntualizó que para el Concurso de Traslado y Reincorporaciones se inscribieron 562 docentes titulares para reubicarse en otros cargos. En tanto que desde mañana y hasta el viernes, que se realizará la adjudicación de cargos del Concurso de Ingreso, participarán 3640 docentes que no son titulares. Esta miembro de la Junta agradeció la colaboración y el apoyo de las autoridades del Ministerio y de los equipos técnicos para llevar adelante estos importantes actos de adjudicación de cargos docentes.   

Los docentes deben concurrir con el DNI. Tienen relevo de funciones, a través de la Resolución N° 4830/2025 del Ministerio de Educación.

*Las listas están exhibidas en la Plataforma de Tu Gobierno Digital, en la aplicación de SIE, sección Junta (Listados Vigentes).*

*El Gobierno provincial avanza con la construcción de un nuevo edificio cultural y educativo en Barranqueras, una obra que brindará un espacio moderno, funcional y accesible para el desarrollo de actividades comunitarias, talleres, cursos, capacitaciones y propuestas artísticas.*

Es una obra muy esperada por la comunidad. Se trata de un espacio moderno, pensado para el encuentro, el aprendizaje y el acceso a la cultura, en Barranqueras”- destacó el ministro de Infraestructura, Hugo Domínguez.

El proyecto se ejecuta en un predio de 1.640 metros cuadrados, donde se levanta una superficie cubierta de 509 metros cuadrados. Se trata de un edificio compacto y flexible, diseñado para adaptarse a múltiples usos y promover la participación de vecinos de todas las edades. La obra incluye áreas verdes y sectores de expansión que podrán aprovecharse para actividades al aire libre y encuentros culturales.

*Un edificio pensado para la comunidad*

Al ingresar, el espacio contará con una recepción destinada a la atención del público y gestión administrativa. Además, se construyen oficinas, office, depósito y una batería de sanitarios de acceso universal.

En el lateral izquierdo se desarrolla un salón cerrado para conferencias, charlas y eventos, equipado con mamparas corredizas que permitirán ampliar o redimensionar la sala según la demanda de cada actividad. También se proyecta un sector destinado a lectura, talleres y cursos, junto a un área con computadoras para uso de estudiantes, jóvenes y vecinos.

Todos los ambientes se organizan alrededor de un patio interno que aporta iluminación natural y genera un entorno más confortable, sustentable y de bienestar.

*Integración con su entorno y con la educación*

El diseño arquitectónico incorpora especies arbóreas y solados permeables, conformando espacios de encuentro, descanso y recreación. El predio colinda con la Escuela Primaria N° 954, lo que facilitará la articulación de propuestas educativas y culturales entre ambas instituciones.

Ubicado entre las calles y Alem, este nuevo edificio se integrará armoniosamente al entorno urbano de Barranqueras y se convertirá en un punto de referencia para el acceso a la cultura, el aprendizaje y la vida social de la ciudad.