Capitanich inauguró las refacciones de la Escuela de Educación Primaria N° 99 Paul Groussac

Junto a funcionarios y funcionarias provinciales, el gobernador puso en funcionamiento las nuevas obras del edificio que posee una matrícula de 165 estudiantes.

El gobernador Jorge Capitanich inauguró este viernes las refacciones de la Educación Primaria N° 99 Paul Groussac de General San Martín. Junto al Ministro de Educación, Aldo Lineras, el intendente de General José de San Martín, Mauro Leiva, el diputado nacional Aldo Leiva y otros funcionarios y funcionarias, el mandatario puso en funcionamiento las obras que tuvieron una inversión de más de 64 millones de pesos.

Las remodelaciones se hicieron en tres sectores, en los que se adecuó la antigua sala de informática para su uso como sala de jardín con dos núcleos sanitarios y una mesada granítica con bacha de acero inoxidable incorporada. Para que la sala y los sanitarios quedaran a nuevos, se realizó una intervención integral que incluye trabajos en cubierta, cielorrasos, canaletas, albañilería y revoques, pisos y zócalos, revestimientos, carpinterías e instalación eléctrica.

El gobernador recordó que el 17 de abril del 2022 se conmemoró el centenario del establecimiento educativo y consideró que “fue un desafío transitar el año posterior con obras de infraestructura”. La escuela “fue parte del primer Plan Quinquenal de Juan Domingo Perón”, dijo Capitanich y lo describió como “un plan extraordinario de localización de escuelas para garantizar la inclusión social educativa en toda la Argentina”.

El mandatario comentó el esfuerzo económico que implican este tipo de obras y dijo que Chaco tiene 2534 edificios escolares y que “siempre es necesario invertir porque el deterioro se produce a través del tiempo”. En este sentido, Capitanich aseguró que el Estado invierte más de 250 millones de pesos por año en educación y manifestó que “hay una responsabilidad vinculada a la educación pública, ya que ésta aporta a la movilidad social ascendente”.

En el marco del Día Nacional de la Memoria por la Verdad y la Justicia, el gobernador Capitanich dijo que los 40 años ininterrumpidos de democracia “se sostuvieron por personas que dejaron su vida en ello” y remarcó que la mejor forma de honrarla es defender el interés del pueblo. “Más que nunca tenemos que entender que la democracia pluralista es la que permite garantizar el derecho de todos y todas”, expresó.

Por otra parte, el ministro de Educación del Chaco, Aldo Lineras, sostuvo que desde el Gobierno provincial hay una decisión política “para destinar fondos para la refacción integral de las escuelas” y manifestó que “es necesario tener esta calidad de infraestructura para que las clases se hagan de manera efectiva”.

“Hoy tenemos que tener memoria de lo que nunca más se debe repetir”, dijo Capitanich

En una historia de su perfil de Instagram, el gobernador Jorge Capitanicha invitó al pueblo del Chaco a “recordar cada 24 de marzo como la fecha que nunca más puede volver en la Argentina y el mundo. Necesitamos más democracia, porque la democracia es siempre la reivindicación legítima de los derechos humanos”. 

El mandatario chaqueño expresó que debemos tener “memoria de lo que nunca más se debe repetir, la búsqueda irrenunciable de la verdad y la justicia como parte de una democracia concebida desde la plena garantía del estado de derecho”.

“Nuestros héroes y mártires reivindicarán siempre los mismos principios, una Argentina con paz y justicia, políticamente soberana, económicamente independiente y socialmente justa”, finalizó su reflexión en el aniversario número 47 de la última dictadura cívico militar y Día de la Memoria por la Verdad y la Justicia.

“Restituir”: nuevo programa destinado a víctimas de trata

La nueva iniciativa, un paso adelante en materia de restitución de derechos, forma parte del Plan Bienal 2022/2024. Se trata de un reclamo que venían haciéndolo desde la dirección del Comité de Lucha contra la Trata.

El Ministerio de Desarrollo Social creó, el Programa «Restituir», una iniciativa que otorga una prestación económica a las víctimas de trata, lo que representa un relevante paso adelante, ya que permite identificar a una población especifica con sus necesidades, características y necesidades. La creación fue mediante la resolución 493/2023, publicada este miércoles en el Boletín Oficial,

El programa, venía siendo parte de una demanda de la Dirección del Comité Ejecutivo de Lucha contra la Trata, la que fue presentada a los sucesivos ministros de Desarrollo Social, dado que el Programa Potenciar Trabajo, que se venía utilizando, si bien está pensado para personas en situación de vulnerabilidad, no responde de manera específica a la población víctima de trata.

El Programa Restituir forma parte del Plan Bienal 2022/2024, que, en la acción 7 del eje sobre Asistencia a las Víctimas, plantea la necesidad de “Readecuar programas y/o prestaciones de asistencia económica directa”.

El Ministerio de Desarrollo Social explicó que, a fin «fortalecer el proceso de autonomía de las personas víctimas del delito de trata» resulta «necesario impulsar la creación de una prestación económica» que les permita «cubrir necesidades básicas durante el proceso de fortalecimiento de dicha autonomía».

El programa Restituir se implementará, en todo el territorio nacional, a través de la Dirección Nacional de Promoción y Protección Integral de la Subsecretaría de Derechos para la Niñez, Adolescencia y Familia (SENAF), dependiente del Ministerio de Desarrollo Social.

Detalles del programa

Las personas beneficiarias del programa accederán a una prestación económica individual, no reintegrable, que tendrá un monto inicial del 50 por ciento del Salario Mínimo Vital y Móvil. La prestación, mejorable a futuro en términos económicos, será abonada de manera mensual, por un plazo de seis meses, y, en caso de «subsistir las condiciones que motivaron el ingreso al programa, según informe social del Punto Focal solicitante que así lo constate, podrán acordarse renovaciones trimestrales, tantas veces como sea necesario».

Podrán cobrar la prestación «aquellas personas que sean asistidas por los Puntos Focales que integran la Red Federal de Asistencia por haber sido víctimas del delito de trata». Si la víctima fuera una persona menor de edad, la prestación podrá ser percibida por la persona adulta responsable de su cuidado, si bien se detalla que, en el caso de víctimas de 16 y 17 años, podrán percibirla por sí mismas.

El nuevo programa se debe entender en el contexto de una política que apunta a la restitución de derechos, que incluye el acompañamiento terapéutico, el acceso prioritario a soluciones habitacionales, el Programa Nacional de Reparación de Derechos y de Fortalecimiento de las Competencias Laborales para las afectadas y los afectados por los delitos de Trata y Explotación de Personas, del Ministerio de Trabajo, que otorga una prestación equivalente a un salario mínimo vital y móvil, en el cual ya se han incorporado un centenar de víctimas en sus primeras dos ediciones, la prestación extraordinaria de Renatre para personas víctimas de trata y explotación laboral en al ámbito rural, y el importante rol que cumple el Programa Acompañar del Ministerio de las Mujeres, Géneros y Diversidad.

Se pueden ver acá todos los programas de asistencia para víctimas de trata.

La película «Argentina, 1985» se podrá ver gratis por el Día Nacional de la Memoria por la Verdad y la Justicia

«Argentina, 1985», la película de Santiago Mitre protagonizada por Ricardo Darín y Peter Lanzani, estará disponible gratis en Prime Video el Día Nacional de la Memoria por la Verdad y la Justicia.

La película «Argentina, 1985» estará disponible para ver gratis en Prime Video durante todo el Día Nacional de la Memoria por la Verdad y la Justicia, desde las 00.00 del 24 de marzo hasta las 23.59 del mismo día, sin necesidad de estar suscripto al servicio.
La película, dirigida por Santiago Mitre y protagonizada por Ricardo Darín y Peter Lanzani, aborda el restablecimiento de la democracia en Argentina y el juicio a las Juntas de la última dictadura cívico-militar.
La cinta ha recibido varios premios, incluyendo el Globo de Oro a Mejor película de habla no inglesa y el Premio Goya a Mejor película iberoamericana.
El pasado domingo 12 la cinta compitió en los Premios Oscar en la categoría de Mejor película internacional.

Cómo instalar Prime Video

Descarga la aplicación de Prime Video desde la tienda de aplicaciones de tu dispositivo (por ejemplo, App Store o Google Play Store).
Una vez descargada, abre la aplicación e inicia sesión con tu cuenta de Amazon o crea una nueva si no tienes una.
Busca el contenido que te interese y comienza a verlo.
En algunos dispositivos, Prime Video puede venir preinstalado, por lo que solo necesitarás iniciar sesión con tu cuenta de Amazon para empezar a ver contenido. Asegúrate de tener una buena conexión a internet para una mejor experiencia de visualización.

Gustavo recibió a delegados de UNICEF para abordar las problemáticas de los niños, niñas y adolescentes en Resistencia

Gustavo mantuvo una reunión con las coordinadoras del programa “Municipio Unido por la Niñez y la Adolescencia” (MUNA), iniciativa perteneciente a UNICEF, y la Defensora de Niñas, Niños y Adolescentes de Resistencia, Valeria Cruz, para dialogar sobre la situación actual de las infancias y juventudes en Resistencia.

UNICEF trabaja con los gobiernos municipales para que sitúen a la niñez en el centro de sus prioridades y se comprometan a mejorar la vida de las niñas, niños y adolescentes. Actualmente, se implementa en más de ochenta municipios de nueve provincias: Buenos Aires, Córdoba, Chaco, Entre Ríos, Jujuy, Misiones, Salta, Santa Fe y Tucumán.

Con MUNA se definieron diferentes prioridades y se puso en marcha una vasta cantidad de programas y estrategias para garantizar los derechos de las niñas, los niños y adolescentes en sus comunidades para contribuir a la reversión de las problemáticas durante el periodo 2021 – 2025.

La Defensora de Niñas, Niños y Adolescentes de Resistencia, Valeria Cruz, sostuvo que “la gestión municipal de Resistencia firmó un acta acuerdo para participar del programa MUNA que vincula a UNICEF directamente con los municipios para profundizar políticas efectivas en infancias y adolescencias”.

En una misma sintonía, señaló que “durante esta reunión se establecieron los ejes de actuación y los planes a trabajar para fortalecer la participación de niños, niñas y adolescentes para su desarrollo en una ciudad más justa y equitativa”.

Además, remarcó que “la labor va más allá de cubrir servicios teniendo una perspectiva en infancias y géneros para construir una ciudad igualitaria”.

La Oficial de Política Social de UNICEF Argentina, Fernanda Potenza, explicó que “la MUNA es una propuesta que se implementa desde el año 2021, y el municipio de Resistencia forma parte de ella”, y agregó que “en el encuentro se revisaron los progresos de la gestión municipal en el marco de este programa para planificar pasos a futuro”.

En igual sentido, afirmó que en lo que respecta a la capital chaqueña “el balance es muy positivo porque hay un compromiso asumido, esto lo denota la conformación de un equipo de trabajo intersectorial que avanza en la elaboración y revisión de un diagnóstico vinculados a los indicadores de la situación de la niñez y la adolescencia, y de las acciones que se llevan a cabo para darle respuesta”.

Para finalizar, afirmó que “como resultado de este autodiagnóstico, cada municipio identifica cuales son las líneas prioritarias sobre las cuales recibirá asesoramiento de UNICEF para generar planes de acción”.

Los campeones del mundo, conmovidos hasta las lágrimas por el recibimiento del público argentino

La Selección Argentina saltó al terreno de juego por primera vez después de la consagración en el Mundial de Qatar 2022 y fueron colmados por la emoción debido al conmovedor recibimiento del público presente en el Monumental.

Los jugadores del combinado nacional pisaron el verde césped del Monumental junto a sus familiares y, al pararse uno al lado del otro, recibieron el cariño por parte de todos los presentes en las gradas que entonaron a todo pulmón el hit «Muchachos» mientras se esperaba por los himnos de cada uno antes de dar el pitazo inicial.

Pocos minutos después, al entonar el himno argentino (cantado por el tanguero Ariel Ardit), fueron varios los que no pudieron evitar las lágrimas.

Lionel Messi, Lionel Scaloni, Dibu Martínez, Rodrigo De Paul, entre otros, con lágrimas en sus ojos disfrutaron el momento con sus hijos en la previa de su primer partido juntos después de la victoria sobre Francia en el Lusail Stadium en donde se obtuvo la tercera estrella en el escudo y la primera desde 1986.

Ampliarán la capacidad de atención a personas con consumos problemáticos

El acuerdo permite ampliar la capacidad de internación de pacientes en la fundación, fortaleciendo la capacidad del lugar y garantizando el acceso a camas para la recuperación y rehabilitación de personas.

La cartera de Salud Pública extiende su red de trabajo articulado con representantes de la sociedad civil con la meta de fortalecer su capacidad operativa. En este caso, la rúbrica amplía la capacidad de la cartera sanitaria para la internación en la institución y disponer de camas para la recuperación y rehabilitación de personas en situación de consumo problemático.
La ministra de Salud Pública de la provincia, Carolina Centeno, firmó un convenio de cooperación con Fundación La Libertad, con el objetivo de reforzar y ampliar la capacidad de camas de internación para personas con consumos problemáticos. La medida se enmarca en las políticas de articulación de la cartera sanitaria con actores de la sociedad civil.
El acuerdo fue firmado en el despacho ministerial, donde la ministra recibió a Santiago Orbez, presidente y representante de la fundación. “Había un convenio previo y esta nueva firma nos permite ampliar la capacidad operativa con que ya cuenta la estructura del Ministerio de Salud Pública”, explicó Centeno.
Mediante esta nueva colaboración, la cartera sanitaria podrá “proceder a la internación en la institución y disponer de camas para la recuperación y rehabilitación de personas en situación de consumo problemático que así lo requieran”, detalló la ministra.
La funcionaria detalló que la política de trabajo articulado con actores de la sociedad civil, como en este caso la Fundación La Libertad, permite al Ministerio aumentar su capacidad operativa y resolutiva en la asistencia de pacientes con consumos problemáticos, ya que “las personas sin cobertura de obra social van a poder internarse allí, con aportes de Salud Pública”, expresó.

Taty Almeida: «Desde hace 45 años la única lucha que se pierde es la que se abandona»

A pocas horas de conmemorarse los 47 años del golpe cívico militar en Argentina, Taty Almeida, referente de las Madres de Plaza de Mayo Línea Fundadora, reafirma en su visita a Télam el compromiso de su organización desde abril de 1977 y por más de cuatro décadas: «La única lucha que se pierde es la que se abandona».
Taty no estará en el país el 24 de marzo porque sus compromisos internacionales la llevan a España, donde dará tres charlas en distintos ámbitos, y compartirá panel con el exvicepresidente español, el periodista y referente de Podemos Pablo Iglesias. Pero, antes de emprender su nuevo viaje, resalta la vigencia de su lucha y la de sus compañeras: «A pesar de los bastones y las sillas de ruedas, las ‘locas’ seguimos de pie porque no estamos solas».

– Bernarda Llorente (BLl): Quería preguntarte por tu nombre, todos te conocemos por Taty, sin embargo, cuando uno va a tu nombre completo resulta difícil de recordar porque es muy extenso.

– Taty Almeida (TA): Exacto.

– BLl: Ese nombre Lidia Stella Mercedes Miy Uranga significa una parte de tu historia y el Taty Almeida otra.

– TA: Antes que nada, Bernarda, te quiero agradecer porque sabés lo que para mí significa estar en Télam. Alejandro, mi hijo detenido desaparecido, trabajó en Télam… Y ahí estamos con esa la placa que está acá (NdR: el homenaje a Almeida, junto al de sus compañeros Héctor Jesús Ferreiros y Célica Gómez está ubicado en los ingresos de las sedes Bolívar y Belgrano de esta agencia). Así que me emociona muchísimo estar acá y te agradezco a vos y a todas y todos los que hicieron posible esta entrevista.

Efectivamente, soy Lidia Estela Mercedes, como se usaba antes, por los nombres de la abuela, por la tía. Pero bueno, te voy a contar por qué me dicen Taty. En mi familia éramos tres mujeres y un varón. Mi hermana mayor me llevaba un año y pico y nuestros padres nos contaban que a una de las hijas de un matrimonio muy amigo que tenían le decían Taty. Ella jugaba con nosotras. Entonces a mi hermana le encantó el nombre y me empezó a llamar Taty. Como vos comentabas antes, nadie sabe mi verdadero nombre. Además, es gracioso porque cuando viajo a algún lado y me tienen que sacar un pasaje o lo que sea, se sorprenden y me preguntan cómo es mi nombre.

-BLl: Claro.

-TA: Mi familia Uranga es de Paraná y una vez me invitaron a dar una charla allá. Y se dio el colmo que voy a Aeroparque, entrego mis documentos y mi nombre no aparecía. Y entonces le pregunté si por casualidad no estaba como Taty Almeida, y así fue.

Todas las Madres tenemos una historia de vida y si no hubiera sido por la desaparición de nuestros hijos, yo pienso que no nos hubiéramos conocido porque cada cual tenía su familia y sus amistades. Es muy importante que se conozca la historia de vida de las Madres, porque nosotras no nacimos militantes. La mayoría de las Madres eran amas de casa. Yo, como otras, tenía una profesión. Como yo también «caí» en la escuela pública, soy docente. Por supuesto, querida, estoy jubilada y jamás me imaginé que después de tantos años iba a seguir haciendo docencia por la vida con un pañuelo blanco en la cabeza.

Si soy una Madre de Plaza de Mayo es porque a mí también me arrebataron lo más preciado que tiene una mujer: un hijo. Alejandro Martín Almeida. Ale tenía 20 años cuando lo detienen y desaparecen. Estaba cursando el primer año de Medicina y trabajaba en el Instituto Geográfico Militar, hoy Nacional. Antes que nada, era un militante político. Vos sabes que nunca falta un trasnochado que diga que por algo será que se los habían llevado. Y nosotras, las Madres y las Abuelas, con mucho orgullo decimos que por supuesto fue por algo. No fue ni por estúpidos ni por perejiles. Fue porque eran militantes políticos. Pero de esa militancia de Alejandro yo me enteré muchísimo después

– BLl: ¿Cómo era ese entorno familiar en el que creció Alejandro? ¿Cuál era la relación de aquel militante con vos, su madre?

– TA: Toda mi familia era militar: mi padre era teniente coronel de caballería, retirado, y murió en 1961; mi hermano, coronel; mis dos hermanas, casadas con dos oficiales de aeronáutica; los hermanos de mi exmarido, oficiales del ejército. Los Uranga de Paraná eran radicales, en fin, anti antiperonistas totales, gorilas. ¡Y yo ni te cuento! Era una gorila… Me salían los pelos por todos lados, pero bueno ya me afeité. Y Alejandro vivía conmigo y jamás me dijo de su militancia. Él me cuidaba, me preservaba. Tantas veces salía con su metro ochenta, me abrazaba y me decía «esta gorilita de mierda, sin embargo, la quiero». Y yo no entendía nada, con decirte que una vez veo una estrella en una tabla de planchar, escrita con birome y le pregunto a Ale si era la estrella judía. Y ahí me dice que era la del ERP. Ale militaba en el ERP, pero para mí era chino, ¿viste?

Todo ocurrió un 17 de junio de 1975, tengamos memoria, antes del golpe cívico militar clerical. Soy católica, pero que le caiga el sayo a quien le caiga. Recuerdo que llegó de la calle y me dijo «mirá mamá, mañana no voy a trabajar porque tengo un parcial, esperate que ya vengo». Fueron las últimas palabras que escuché de Alejandro. Cuando él no venía a dormir, siempre me avisaba. Al día siguiente me levanté y no encontré nada. Y en un mueble encuentro una agenda de teléfono y en las últimas 24 hojas, 24 poesías… Tampoco sabía que Alejandro escribía poesía. Ahí las leí, ¿te imaginás? Empecé a conocer, de a poco, la otra faceta de Alejandro. Y hay una poesía, Dios mío, que me dejó a mí, que es una despedida. Sabía que lo iban a matar.

– BLl: Me imagino el impacto que habrás sentido al descubrir todo esto. ¿Cómo hiciste para convertir aquel dolor en este compromiso?

– TA: Empecé a conocer a Alejandro, por mi cuenta, en el ´75. Yo tenía 45 años, no saquen la cuenta, tengo 92. Fueron 45 años que viví en una burbuja, ¿viste? Me acuerdo de que alguien, ya ni me acuerdo quién, me dijo: «Taty, tenés que ir a la Liga, ahí te pueden decir algo, te van a ayudar». Y yo lo primero que pensé fue en la Liga de Amas de Casa, porque no tenía idea de la Liga por los Derechos del Hombre.

Yo empecé sola. Siempre acompañada por mi familia, que no compartía para nada, pero me acompañaban ¿Y a quién empecé a consultar? Fui a ver a mis conocidos en general, el general Harguindeguy, de Caballería, había sido oficial de mi padre y era el jefe de Policía en el año ’75, con uno de mis cuñados que fue el director de Télam en el año 72, un teniente coronel retirado, era el padrino de Alejandro. Entonces lo vamos a ver a Albano Harguindeguy y le digo «no sé si usted puede hacer algo, porque uno de mis chicos hace días que no viene, no tengo idea qué puede ser». Y me dice: «Señora, no podemos hacer nada. Los únicos culpables, los peronistas».

BLl: ¿Culpables de qué, te decía? ¿Vos qué pensabas que había pasado en ese momento?

TA: Nada. No tenía idea. A más de una Madre nos costaba aceptar esa palabra que no la conocíamos: desaparecidos. Creíamos que estaban presos, incomunicados en algún lado. Así que cuando Harguindeguy me dijo eso, yo dije «claro, son los peronistas». Te cuento, después de muchos años se acercaba el 24 de marzo y un periodista amigo me estaba haciendo un reportaje y me preguntó qué había sentido, qué había dicho el 24 de marzo del golpe. Y yo le dije «mirá, te voy a contestar lo que en ese momento contesté, antes de sentirme parida por Alejandro». Porque yo estoy feliz de haber parido a mis tres chicos Jorge, Alejandro y Fabiana. Pero Alejandro parió a Taty Almeida. ¿Sabés qué dije?, lo he contado muchas veces: «Al fin se van estos negros de mierda y vienen mis conocidos, y yo lo voy a recuperar a Alejandro». Harguindeguy era conocidísimo. Galtieri, jefe de mi hermano coronel, éramos amigos. Camps, de Paraná. Imaginate, íbamos a pasar las vacaciones a Paraná. Agosti era compañero de uno de mis cuñados y padrino de uno de mis sobrinos. Con eso te quiero decir que en mi cabeza no entraba que mis conocidos eran ya los genocidas. Me costó mucho acercarme a Madres, porque yo me cuestionaba qué iban a pensar con el currículum que tenía, que era una espía.

Recién en el ´80 me acerqué a Madres. Me acuerdo que fuimos con mi hija Fabiana a la Casa de Madres y al entrar vimos en una pared fotos, fotos y más fotos. Me sorprendió, no era la única. Y me atendió la Madre con mayúscula, la dama digna, María Adela Gard de Antokoletz, quien buscaba a su hijo abogado, desaparecido hasta ahora. María Adela, que falleció lamentablemente, tenía un pelo blanco que imponía y lo único que me preguntó fue lo siguiente: «¿Quién te falta a vos?». Era lo único que se preguntaba a los que se acercaban por primera vez. No importaba la política ni la religión. Y ahí, por fin, hice mi catarsis. Y hablé.

BLl. Más allá del gorilismo que describiste, seguramente fuiste una madre que le transmitió un montón de valores, que lo llevaron a la militancia. ¿Cómo ves a los jóvenes de hoy en comparación con aquella época? ¿Qué les dirías a los jóvenes de hoy en cuanto al futuro?

TA: El que despertó la militancia en los jóvenes en los últimos años fue Néstor Kirchner, porque hasta ese momento andaban ahí y no tenían un líder. Pasó el tiempo, por supuesto, hubo cada vez más jóvenes militantes y llegamos a hoy. Estamos pasando momentos difíciles, muy difíciles, pero tenemos esperanza las Madres. Estamos tranquilas, quedamos muy poquitas, pocas Abuelas, pero estamos tranquilas porque ya le estamos pasando la posta a esa juventud maravillosa, que son militantes. Y al decir jóvenes también me refiero a vos, porque gracias a mis 92 años para mí todos son pendejos. No hay que tenerle miedo a la palabra militancia. Militancia es compromiso, compañerismo y ayudar al otro como lo hizo Alejandro y como lo hicieron los 30.000. Por eso estamos tranquilas, porque esa militancia sigue.
Estamos pasando por un momento muy delicado, hay mucha desorientación porque desgraciadamente no se cumple lo que había dicho Azucena Villaflor de estar todos unidos porque separados no vamos a lograr nada. Eso hay que demostrarlo con hechos, no con palabras.
Pero yo les digo a los jóvenes que no pierdan la esperanza, que ellos tienen un compromiso con Alejandro y con los 30.000. Pero la posta es de a poco. Porque a pesar de los bastones y las sillas de ruedas, las «locas» seguimos de pie y lo vamos a seguir estando porque no estamos solas. Están ustedes, están los más jóvenes. Yo voy a muchos colegios primarios, secundarios y universidades. Otras Madres también lo hacen. Es una maravilla ¿Sabés cómo preguntan los chicos? Eso quiere decir que no está todo perdido. Por eso, siempre les digo a los jóvenes que cuando estén caídos, o un poco desorientados, tienen que decir bien fuerte: «Si las Madres pudieron, ¿por qué no nosotros?» No hay que abandonar la lucha. Hagan y digan lo que nosotros hacemos y decimos desde hace 45 años: la única lucha que se pierde es la que se abandona. Así que adelante.

A 47 años del Golpe Militar, crece el interés de estudiantes por conocer la Casa de la Memoria

Desde la Comisión Provincial contaron que el interés de los niños, niñas y adolescentes crece cuando observan lo impactante del lugar. Invitan a otras entidades educativas a recorrer el espacio que funciona como museo desde el 2005.

A 47 años del Golpe Militar, uno de los acontecimientos más nefastos de la historia argentina, aumentaron las visitas de estudiantes a la Casa de la Memoria de Resistencia. Desde la Comisión Provincial por la Memoria del Chaco confirmaron que en fechas claves son más las escuelas que se interesan por recorrer el espacio con los grupos educativos. “Los chicos y chicas hacen preguntas. Pasa que, al ser un lugar fuerte e impactante de ver, les genera interés y una atención distinta también”, indicó Emanuel Rosales, uno de los talleristas del Museo de la Memoria Chaco.

Este 24 de marzo se cumplen 47 años del Golpe Cívico Militar al gobierno democrático y se desarrollan las diferentes actividades bajo el lema Memoria, Verdad y Justicia. En Resistencia, aumentaron las visitas guiadas con estudiantes de todas las edades en el Museo de la Casa por la Memoria. “Durante todo el año realizamos estos guiados, pero se intensifican mucho más en estas fechas como el 24 de marzo y en diciembre cuando es el aniversario de Margarita Belén también”, contó a este medio Emanuel Rosales, uno de los encargados del guiado. Junto a otros tres compañeros guías, reciben a adolescentes y niños que -en compañía de docentes- conocen las instalaciones de lo que en tiempos de dictadura funcionó como un centro clandestino de detención.

“Últimamente empezamos a tener muchas recorridas. Usualmente tenemos una escuela por día a tal punto de que, por estas fechas, desde que comenzaron las clases, empezaron a pedir turnos de mañana y tarde. Estamos trabajando mañana y tarde, generalmente con una o dos instituciones en cada turno”, explicó el profesional.

Según mencionó, el trabajo está apuntado a diversas edades. “Pero estamos notando también que vienen cada vez pibes un poco más chicos. No han tocado niveles más chicos como sexto o séptimo grado por ejemplo y después los primeros años de secundaria”, indicó. Además, aclaró que en el pasado eran los años más avanzados de la educación secundaria los que elegían estos guiados.

Sobre las razones, Rosales indicó que: “Es una cuestión educativa y por parte de las instituciones. Creemos que capaz con los cursos que no han venido nunca a la Casa están haciendo otras actividades en el aula como proyectar una película o tomar el día de la Memoria con otras actividades”. Además, insistió en que consideran que hoy los y las docentes están comprometidas con la temática.

Cómo son los recorridos

Cabe destacar que en el Museo de la Casa por la Memoria se exhiben diversas muestras de arte relacionadas con la temática de la memoria histórica y los efectos de la última dictadura, y paneles con las historias de vida de los militantes desaparecidos en el marco del plan de exterminio de las organizaciones populares. También se desarrollan actividades de formación y capacitación destinadas a docentes, profesionales, estudiantes y militantes sociales.

Los visitantes pueden recorrer las distintas salas del Museo de la Casa por la Memoria y las instalaciones del ex–centro clandestino de detención, transformado en un sitio en el cual se pueden apreciar muestras de arte referente a la memoria histórica del Terrorismo de Estado y sus consecuencias sociales, políticas y económicas.

Por lo fuerte que puede ser el contenido, en algunos casos los trabajadores guías modifican los recorridos según las recomendaciones de los docentes a cargo. “Tenemos que modificar bastante el contenido. Habíamos hablado entre los trabajadores del espacio para no recibir a niños tan pequeños porque no estamos contando con algunos trabajadores que antes sí se encargaban de eso. Por ejemplo, de ser ocho guías pasaron a ser solamente cuatro. De los cuatro que ya no están eran usualmente compañeras y compañeros que trabajaban con edades más pequeñas y hacían un trabajo de contenido más lúdico o con otras dinámicas para hacer más llevadero el tema”, indicó Rosales.

“Buscamos la forma de otra manera. Con los chicos de sexto y séptimo trabajamos algún audiovisual, entre esos Zamba que siempre tiene algo para trabajar. Aunque sea para introducir el tema”, mencionó el trabajador.

Sobre los recorridos sobre las zonas de tortura, Rosales describió que lo definen de forma colaborativa con los docentes. “Después los recorridos también, lo hablamos con los docentes previamente para ver si es necesario pasar por las partes más complejas como los espacios de tortura. Trabajamos de forma articulada para que los docentes definan si es necesario que lo hagan o con una charla adelante o una proyección se puede. Buscamos la forma de bajar el contenido a cualquier edad”, mencionó.

“Los estudiantes hacen preguntas porque el lugar es impactante”

Rosales indicó que los niños y adolescentes chaqueños conocen sobre lo que pasó el 24 de marzo gracias al trabajo docentes. “Como trabajamos con turnos, usualmente lo que hacemos cuando los docentes se comunican con nosotros es pedirles que en una o dos clases antes se hablen al menos de conceptos un poco más generales. Dictadura, democracia y algo sobre Abuelas de Plaza de Mayo. Que se conozcan los conceptos básicos para que cuando lleguen al espacio tengan algo más palpables”, describió. 

“Tenemos escuelas que como ya vienen trabajado el tema es muy dinámico el intercambio pero también tenemos escuelas que es la primera vez que visitan el lugar y es más complejo. Nos pasa con las escuelas del interior ya que son pibes que quizás lo hablaron de alguna manera, pero es otra forma la que lo viven”, mencionó.

Sin embargo, insistió en que el interés de los chicos y chicas es grande. “Manejamos de todo pero al ser un lugar fuerte e impactante les genera interés y una atención distinta también”, cerró.

Algunas de las escuelas que aprovecharon esta emotiva fecha para la provincia del Chaco y el país fueron de la Escuela Secundaria N°31 “José Gervasio Artigas” y la Biblioteca Nº 328 “Esteban Laureano Maradona”.

“La Escuela 31 se dedica desde hace algunos años a que los chicos tengan conciencia sobre este proceso de la historia argentina y se busca que tomen una postura mucho más directa y profunda con este momento”, explicó la docente Yanina Cardozo que acompaño a los y las estudiantes.

Cardozo contó a la Comisión Provincial por la Memoria del Chaco, que el proyecto depende del Departamento de Humanidades de la institución y junto con la biblioteca Laureano Maradona. “Hacemos una semana de lectura en voz alta de los libros prohibidos durante la época, después trabajamos sobre diferentes documentales y Canal Encuentro y, para cerrar venimos, a la Casa de la Memoria, para que puedan palpar de forma directa este proceso”, detalló.

La docente celebró el entusiasmo de los chicas y chicas que “a medida que van avanzando en el relato, van tomando conciencia y se nota que tuvo efecto todo el trabajo realizado. Buscamos que los chicos sientan que realmente esto no tiene que volver a pasar y procuramos que tomen de conciencia”, remarcó.

Previamente recibieron la visita de estudiantes de la EES 180 Jorge Luis Fontana y también de la biblioteca Esteban Laureano. “Desde la Casa por la Memoria agradecemos la visita y esperamos seguir aprendiendo de nuestra historia para la construcción de la Memoria, la Verdad y la Justicia”, cerraron.


 

Invitación a escuelas

El Museo de la Casa por la Memoria del Chaco continúa con su invitación a escuelas de toda la provincia que quieran sumarse a conocer el espacio junto a sus estudiantes.

“La idea es tener un llamado previo, que los docentes nos cuenten qué días, qué horarios y cómo son los grupos para ajustar el contenido”, indicó Rosales a FOCO.

Los contactos de la Comisión Provincial por la Memoria del Chaco para este y otro tipo de actividades coordinadas son:

-Dirección: Marcelo T. de Alvear 32, Resistencia (Chaco).

-Tel: +54-362-4453222.

-Correo-e: cpmchaco@gmail.com // museodelamemoria.chaco@gmail.com

-Web: comisionporlamemoria.chaco.gov.ar.

-Facebook: facebook.com/cpmchaco.

-Instagram:cpmemoria_chaco

Las nuevas batallas

A 47 años del último golpe de Estado, el Pueblo Argentino sigue construyendo y consolidando su democracia. Es una tarea inmensa, que asumimos desde el corazón y el compromiso militante. Seguimos en el camino que trazaron los organismos de Derechos Humanos en su lucha ejemplar contra la dictadura, con Madres y Abuelas de Plaza de Mayo como abanderadas.

Después del enorme hito que representó a nivel mundial el Juicio a la Junta, en 1985 –ya celebramos la película todas y todos–, tuvimos que sortear los levantamientos carapintada, las leyes de Obediencia Debida y Punto Final. Tuvimos el indulto. Hubo que recorrer un largo camino para llegar a los Juicios de Lesa Humanidad, para juzgar a los responsables militares del genocidio. Hubo que romper la idea de impunidad, y lo hicimos colectivamente, junto a los organismos de Derechos Humanos, con la movilización en las calles, con la lucha incansable de HIJOS.

Hace un par de semanas murió impune Carlos Pedro Blaquier, exponente del empresariado argentino cómplice y promotor de la dictadura. Fuimos testigos de quiénes lo saludaron, de quiénes lo despidieron con pena en los medios de comunicación y en redes sociales. Sabemos, en definitiva, quiénes son en la actualidad los continuadores del discurso económico y represivo de la dictadura. Y no podemos hacernos las distraídas ni los distraídos al respecto.

Hoy una de nuestras batallas es contra el negacionismo, contra el discurso de odio que pretende impugnar las banderas de Memoria, Verdad y Justicia.

No es casual, sin embargo, que esta semana se esté celebrando en Buenos Aires el Foro Mundial por los Derechos Humanos. La política en Derechos Humanos de nuestro país es ejemplo para el mundo, es referencia y es de vanguardia. También lo es nuestra provincia, donde el año pasado vivimos los Juicios por la Verdad por Napalpí. Si quieren saber cómo nos ven en el mundo, piensen en nuestra política de derechos humanos, cómo esa política contribuyó a la calidad de nuestra democracia.

Hoy nuestras banderas se amplían, nos traen nuevos desafíos, nuevos derechos que reivindicar: los movimientos de mujeres y diversidades, los movimientos ambientales expanden y complejizan nuestras luchas.

La democracia se construye, decía, con el trabajo cotidiano. Con la participación de todo el pueblo. Se construye en la calle, con la gente. Aquí estamos, aquí nos mantendremos, porque aprendimos a llevar, a sostener y a expandir las banderas de Memoria Verdad y Justicia. Por los y las 30 mil desaparecidas, por las mujeres que nos faltan, por el planeta que es nuestra casa.

*La autora es diputada provincial.